jueves, 19 de marzo de 2009

Mapa conceptual














DEFINICIÓN

El concepto de mapas sirve para clarificar relaciones entre nuevos y antiguos conocimientos, y fuerza el aprendizaje para exteriorizar estas relaciones.
Los mapas conceptuales deben ser jerárquicos; es decir, los conceptos más generales e inclusivos deben situarse en la parte superior del mapa, y los conceptos progresivamente más específicos y menos inclusivos, en la inferior.





ELEMENTOS DEL MAPA
Concepto o categoría: es un evento o un objeto que con regularidad se denomina con un nombre o etiqueta. Por ejemplo, agua, casa silla, lluvia. Pueden ser sustantivos o adjetivos.
Palabras de enlace: Son las preposiciones, las conjunciones, el adverbio y en general todas las palabras que no sean concepto y que se utilizan para relacionar estos y así armar una "proposición" Ej. : para, por, donde, como, entre otras. Las palabras enlace permiten, junto con los conceptos, construir frases u oraciones con significado lógico y hallar la conexión entre conceptos.

Proposición: Una proposición es dos o más conceptos ligados por palabras enlace en una unidad semántica. Ej: La casa es grande
Conexiones Cruzadas: Cuando se establece entre dos conceptos ubicados en diferentes segmentos del mapa conceptual, una relación significativa.

ELABORACIÓN
Lectura atenta y comprensiva del texto.
Rodeamos con una elipse o rectángulo los conceptos y subrayado de las palabras enlace que los une.
Escribimos todos los conceptos.
Los jerarquizamos ordenándolos del más inclusivo al menos inclusivo, del más general al más particular.
Construimos el mapa conceptual teniendo en cuenta que:
- Se trata de formar proposiciones: concepto-enlace-concepto;
- Las palabras enlace se sitúan en las líneas o flechas;
- El concepto más inclusivo debe aparecer arriba;
- Se pueden (y deben) utilizarse conexiones cruzadas.








NOTAS IMPORTANTES




- Nunca incluya en un cuadro del mapa frases o párrafos completos, solo sustantivos o adjetivos (se recomienda no más de tres palabras por cada cuadro)




- Siempre sobre cada línea del mapa conceptual debe haber un concector o palabra enlace (pueden ser verbos, adverbios, preposiciones o conjunciones).



Aquí verán dos ejemplos, de un mapa incorrecto y otro correcto.

Mapa incorrecto
Mapa correcto